用逻辑思维演绎政治课堂发展轨迹

作者：万永娟政治课堂逻辑思维教育生产力演绎社会资源共享网络时代进课堂逻辑推理

摘要：网络时代，为实现社会资源共享提供了条件，解放和发展了教育生产力，同时也给我们教育领域带来强大冲击。眼下，不少的教师直接拿着网络上下载的课件进课堂，拿着别人的教案进课堂，拿着别人编的练习进课堂，没有倾注自己的思考和逻辑推理，没能鲜活地勾勒出政治课堂的发展轨迹。

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