认识文化多样性的两种视角

作者：李晓东文化多样性经济全球化新课程标准文化形式内容目标文化生活民族文化中学生

摘要：随着经济全球化的不断深入，不同文化形式之间的交流与互动都达到了前所未有的程度。在此背景下，让中学生了解日渐丰富的文化多样性，引导他们学会尊重文化多样性，对于培养学生的情感、态度、价值观十分必要。基于这个考虑，在新课程标准中，明确将“确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念”作为《文化生活》的内容目标之一。

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