作者:李春香战后日本道德教育中小学生社会问题教育改革教学大纲战后初期青少年
摘要:一、战后日本中小学道德教育改革的嬗变 战后的日本中小学道德教育根据不同时期的社会问题,进行了适时的调整,经历了不断丰富、完善、发展的过程。1947年,日本颁布了新的教学大纲,以青少年的现实社会问题为中心,增设社会科,承担战后初期对中小学生进行道德教育的任务。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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