给学生一个“合作”的理由

作者：葛成军合作学习方式学生思想品德课教学基础教育课程改革课堂教学起步阶段操作过程

摘要：随着基础教育课程改革的不断深入，小组合作学习方式在思想品德课堂教学中频频采用，给传统的思想品德课教学带来了勃勃生机和无限活力。然而，由于我国对小组合作学习的开发和研究尚属起步阶段，在进行“小组合作学习”实际操作过程中，难免存在着重形式、缺实效的现象。因此，如何把这种全新的教育理念落实到教学实践中去，使学生能真正自主地参与合作，

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