作者：项爱佳学生自主学习探究式教学设问引导学生问题设计探究性问题社会现实课程标准
摘要：探究式教学是指教师立足社会现实和学生的实际，依据现行的教材和课程标准，提出难度适中、逻辑合理的问题，引导学生自主学习、合作探究、寻求答案，并进而引导学生自己去发现问题、解决问题的教学方式。探究式教学的载体与核心是“问题”，学生的探究是始于问题，并围绕分析和解决问题而展开的活动，没有问题也就无所谓探究。探究式教学的出发点是设定需要解答的问题，这是进一步探究的起点。问题设计的质量如何直接影响到探究的效果和三维目标的实现程度，因而设计科学合理的探究性问题显得至关重要。
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