让“动态生成”成为生活化课堂的亮点

作者：方长明课堂教学生活化思想品德课教师课程改革课堂开放教学观

摘要：随着新的课程改革的不断深入，许多思想品德课教师逐步形成了一种共识：要从生命的高度，用动态生成的观念认识课堂教学，建立动态生成的教学观，让动态生成成为生活化课堂教学的亮点。在这样的课堂上，学生的积极性被唤醒，智慧被点燃，情感被激发，创造性得到最大限度的发挥。然而，动态生成也成了生活化课堂教学的难点，课堂开放了、生成了，就可能出现“无序”的状态，它给教师带来了许多新的挑战。

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