超越学科知识 建构课程思维——高中《思想政治》课堂教学中的问题与对策

作者：陈履伟课堂教学学科知识新课程高中思维教学行为方式备课方式

摘要：江苏省从2005年开始实施新课程，至2008年新课程高考落下帷幕，可以说新课程运行的第一个阶段完成了。回顾三年高中《思想政治》课堂教学，我们在备课方式、课堂教学行为方式以及课程评价方式等方面，都发生了深刻的变化。三年中，我们有创新的激动，也有问题的困惑；有收获的欣喜，也有失败的迷茫。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社