作者:张万勇课堂学习教师学生冷场上课
摘要:一、冷有冷的价值。大多数的学生和教师更喜欢热热闹闹的课堂。在人们的印象中,活跃的课堂更能显出成效,而死气沉沉的课堂一般不容易得到较好的评价。其实,对于冷场与热场,我们都需要正确认识。冷场并不一定不是好课。有些教师虽然不善于鼓动,上课花样也不多,但是他们往往有着扎实的知识功底,有着严谨的治学态度,仍然能以其学术魅力获得学生的青睐,仍然能把课堂学习开展得很有章法。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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