作者：李昌营 刘东林探究式课堂教学理论与实践课堂教学模式思想品德课全日制义务教育教学实践活动教学内容
摘要：初中思想品德课堂教学模式，根据其教学内容和特点的不同，可分为新授课课堂教学模式、复习课课堂教学模式、矫正课课堂教学模式、主题探究式课堂教学模式四类。“主题探究式课堂教学”实质上就是“活动课”，因此，亦可称之为“主题探究式活动课”。根据新课程的要求，初中思想品德课要大力实施素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，而“主题探究式课堂教学”特殊的教学内容和活动方式，决定了其最能卓有成效地落实以上要求。为此，教育部于2003年5月13日颁布实施的《全日制义务教育思想品德课程标准》的一个突出特点，就是设置了“活动课”。笔者从2003年秋季开学至今，在初中思想品德新课程教学实践活动中，对“主题探究式课堂教学模式”及相关问题进行了一些有益的探索和研究，现总结如下。
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