作者：李桂清自信学习成绩智力水平学习目的心理品质弱势群体学生
摘要：所谓“学困生”通常是指学生的智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。他们常常表现得自由散漫、懒惰贪玩，纪律性差，对学习不感兴趣，上课不注意听讲等。这一部分弱势群体的共性是缺乏自信的良好心理品质，因而不仅需要家庭中父母的关心，还需要学校的教育和帮助，更需要教师付出特殊的爱，来开启他们被禁锢的心灵，树立正确的信念，激活学习的热情，让他们真正体验自信和成功。
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