妙用提问建构生成的学习课堂

作者：朱思青学习过程课堂教学提问引导学生妙用思想品德教学提出问题主动参与

摘要：新课程强调，教师要给学生留下问题，倡导学生积极主动参与，乐于探究，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。笔者在思想品德教学中通过真实、复杂、具有挑战性、开放性的问题情境，引导学生主动积极参与探究、思考，让学生能提问、敢提问、善提问，使学生的学习过程变成了他们不断提出问题、解决问题的探索过程，建构了生成的课堂教学。

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