作者:曹美霞教育实效心理艺术教育方式教育内容班级管理艺术性学生
摘要:古人云:“善歌者使人继其声,善教者使人继其志。”这里强调的“善”,就是指技巧,指艺术性。教育是一门艺术,也是一种机智。如果教育方式不对路,教育内容再好,对于学生来讲也是对牛弹琴、无济于事。因此,在班级管理、教育学生的过程中,我们要充分利用心理艺术,以便从容地应对不同类型的学生及各种复杂、棘手的情况,提高教育实效。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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