作者：蒋国和思想政治课教学引导策略学生学习方式学生质疑教师教学行为教师引导作用教学针对性
摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”这既是新一轮课程改革对广大教师教学行为的基本要求，也是强化教师引导作用，提高教学针对性、实效性，促进学生学习方式转变的重要目标。如何在思想政治课教学中落实这一理念，促进师生共同成长，是我们每一位政治教师共同关注的课题。
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