作者:孙明沁班主任期望学生抵触情绪师生关系班级工作情感性
摘要:1.情感性的期望。一般来讲,学生与班主任的谈话,往往不是首先考虑其内容,而是首先考虑班主任对他们的态度。如果班主任对他们态度强硬,“一棒子打死”,学生就会产生抵触情绪。班主任如能信任、尊重、理解、爱护他们,那么他们在感情上的期望就会得到满足,心灵就易沟通。师生关系融洽,形成轻松愉快的氛围,班级工作将会顺利完成。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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