如何让情景问题发挥最大效用

作者：陶雪杉情景问题政治课教学教学模式巴尔扎克积极思维课堂教学教学过程指向性

摘要：巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问的是问号。”古人云：“不愤不启，不悱不发。”巧妙设问可以诱发学生积极思维，增强学习的指向性和主动性。在政治课中实施问题情景化的教学模式，可以改变原有课堂教学的一些弊端，使政治课教学变为一种开放、动态的教学模式。但是，在实际教学过程中，情景问题的设计存在着许多问题。一些教师只重视情景问题的形式，

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