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如何理解人格权的分类

作者:余雪光人格权分类实际教学教材教师

摘要:”笔者发现,由于教材的不同表述,许多教师在实际教学中往往会产生“人格权到底应该如何划分”的疑问,本人就此说点看法。

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思想政治课教学

《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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