历史规律读法黄朴民工作者
摘要:黄朴民撰文指出,怎样读历史?一个貌似多余却又不得不说的问题。复原历史真象,探索历史规律,寻觅历史启迪,这是绝大多数专业历史工作者的读法。了解掌故,增添谈资,享受乐趣,这是千千万万胼手胝足的平民百姓的读法。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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