“先学后教”教学模式的应用

作者：奚文宏教学模式以学生为中心应用心理学思想教学活动自我建构被动学习

摘要：“先学后教”是指教学活动中实现教学以教师为中心向以学生为中心的转变，学习过程由学生的被动学习变为主动的自我建构，教学过程由教师的单向传授变为师生的双向互动和多向交流，是当代建构主义教育心理学思想的充分体现。

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