作者：毕玉让应用信息技术研究性学习学生学习方式经济常识教学教学方式普通高中学习效果技术基础
摘要：研究性学习在一些普通高中已广泛开展。将信息技术与研究性学习进行有机的整合，不仅有利于学生学习方式的转变、学习效果的优化，而且有利于教师教学方式的转变与教学目标的达成。在经济常识教学中应用信息技术不仅可以为研究性学习提供良好的技术基础、支持环境以及丰富的学习资源，而且可以有效地激发审美情趣、烘托知识、建构自主能力、塑造健康人格，从而使研究性学习的整个过程更加“靓丽”多彩。
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