作者：邵淑芳; 樊维莲师生试卷分析课堂教学追求真理共同参与教学活动双边活动
摘要：1．课堂教学传真知 教学活动是教师与学生共同参与的追求真理、追求知识的双边活动。教师一定要将真知传授给学生，否则，将会对学生造成严重的误导。这种情况最常见的是在课堂教学或考试后的试卷分析中。考试一方面是考学生，即考查学生掌握了多少基本知识；另一方面是考教师，即考查教师是否将科学的知识、正确的思维方法、严谨的治学态度教给了学生。而试卷分析更是检验教师真实能力的平台。有的教师在给学生讲评试卷时将“政治文明”与“精神文明”混为一谈，将“劳动力”与“生产力”合二为一，将“国家”与“国度”视为同一物等等，这势必给学生造成较大的误区。
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