作者：沈福明时政热点专题学习时事政治研究性学习方式学生发展理论联系实际政治学科社会生活传统教学观学生积极性
摘要：政治学科自身的特点，促使我们必须关注时政热点，关心国家和党的大政方针，注意当年社会生活中影响较大的、人民群众普遍关心的社会焦点问题。这既是贯彻理论联系实际的要求，也是增强学科活力，适应高考的需要。长期以来，在传统教学观影响下，热点专题学习缺乏活力，课堂比较沉闷。究其原因，主要是教师和学生“包干到户”，教师包讲，学生包记。这与新课程强调的“突出学生发展”的新理念，倡导培养学生以自主、合作、探究的研究性学习方式不符，不利于调动学生积极性，也不利于学生主动发现问题，找到解决问题的方法。
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