作者：杨荣波家庭消费引导学生交流活动生活化教学片段主动探究和谐课堂教学内容课程理念
摘要：我曾听过一节高一政治的公开课，教学内容是高一《家庭消费的内容》。执教的老师遵循新的课程理念，创设生活化的教学情境，搭建探究性的问题平台，营造民主、平等、和谐的教学氛围，采取“组内合作、组际竞争”的组织形式，引导学生开展自主、合作的探究和交流活动，构筑了师生交往、共同发展的互动教学过程，取得了良好的教学效果。下面撷取这节课中的一个教学片断，谈谈我的看法。
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