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补课风波

作者:王丽萍补课问题课题研究成果学生沟通风波综合实践活动高二年级坚定信念共同参与班主任寒假

摘要:2003年1月26日是学校放寒假的日子。同学们辛辛苦苦熬了一个学期,终于盼到了寒假的来临。按以往的惯例,放假之前,补课这个头等大事一定会被提到重要日程上。作为高二年级文科班的班主任,我深知自己肩负的重大责任,补课义不容辞,寒假决不能让它白白地流走。带着如此坚定信念的我,于是严肃地对全班同学宣布:从明天开始补课。话音未落,全班一片哗然,胆大的学生反对声很大。当时我既生气又吃惊,心想带了这么多届学生还从未遇到过如此厌学的学生。一时间越想越窝火,班主任的面子荡然无存,威风也顿时扫地。沉默了好长一段时间,我不知如何是好。镇定之后,请了学校的教研室叶新莉老师,静忙解决这一棘手问题。她很爽快地答应先与学生沟通,最后静观事态发展。叶老师在我的陪同下走进班里,经过师生民主对话之后,共同商定这个寒假不补课,但是要把补课问题作为综合实践活动研究课题,由全班同学共同参与完成,并且在开学后进行课题研究成果汇报。

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