作者:陈琳发展性评价思想品德初中学科个体差异考查目的学习内容品德发展学生多样
摘要:没有一种评价方式会适合所有的学生,发展性评价方法是多种多样的。初中思想品德教师在运用发展性评价方法对学生进行评价的时候,一定要根据学生的个体差异、学习内容和考查目的等进行精心的选择,选取真正适合学生的评价,才能最终达到促进学生品德发展的目的。以下五种方法值得借鉴。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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