不妨换种问法

作者：郭万俊课程改革角色换位价值观基础教育终身学习人本主义

摘要：课堂上，经常有老师这样问：“同学们，听懂了吗?”“听懂了。”“听懂了吗”，一句看似极为关切学生的话语，多年来曾让学生为之感动，也曾让许多教师为之效仿。殊不知，学生真的听懂了吗?会不会有的学生为了自己的面子不懂装懂?

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