变“讲堂”为“学堂”

作者：汤国东学习质量素质教育自我调控能力主体性教育课堂教学

摘要：成长无法替代，发展必须主动。研究与实践表明，学生主动发展的潜能是巨大的。教育工作者要善于在多样性教育中为学生创造、选择条件，扩大选择的范围，发展选择的能力。给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社