作者：蒋婷燕美国高校辅导员专业化培养咨询资格认证准入机制管理模式
摘要：美国高校辅导员职业在发展历史、准入标准、管理模式、职业内容、专业化培养、待遇与前景等方面与我国有较大区别。通过学习和借鉴美国高校辅导员制度的成功经验,积极探索我国高校辅导员职业能力建设,有助于提升我国高校辅导员职业化与专业化水平。研究建议我国高校辅导员职业准入标准应增加咨询资格认证或经历要求,探索新的准入机制和管理模式。在专业化培养方面,建议成立全国高校辅导员指导协会;建设共享的场景式资料库;确立辅导员研究的主题,办好系列学术研究杂志;建立具有中国特色的辅导咨询制度和辅导员师资培养模式;设立切实可行的高校辅导员工作实施标准,推进我国高校辅导员发展朝着职业化和专业化目标实现质的飞跃。
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