作者：李洋 孙颖思想政治教育接受能力接受动力接受心态
摘要：思想政治教育心理学对教育对象的心理研究集中体现在对教育对象的个体心理研究和群体心理研究两个方面。文章从接受能力、接受动力、接受心态三个方面研究了思想政治教育的个体接受心理机制，以期对思想政治教育个体接受心理机制作一个总体把握。
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《思想政治教育研究》（CN：23-1076/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想政治教育研究》以马列主义、思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以思想政治教育理论和思想政治工作实践为主要研究对象，秉承“服务学科发展，搭建交流平台，打造精品期刊”的办刊宗旨，坚持“问题导向、实践创新、前瞻研究、学术争鸣”的编辑方针，通过探索新时代思想政治教育的特点和规律，研究新形势下思想政治工作的热点、难点问题，指导工作，...
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