作者：郭芳; 李子夏; 朱勇口腔基础医学医学影像诊断学习过程桥梁课程教学效果口腔临床医学lecture授课方法临床思维医学教育者
摘要：口腔颌面医学影像学是口腔基础医学过渡到口腔临床医学的桥梁课程之一,是将理论知识转化为实践能力的重要课程之一,目前主要有3种授课方法：分别为以授课为基础的学习（lecture-based learning,LBL）、以问题为向导的学习（problembased learning,PBL）及以病例为基础的学习（casebased learning,CBL）,各有优势和不足,
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