作者：李江花 乔钦增 关晓辉 柴永红 杨维明 侯...继续医学教育现象学研究法医务人员学习医学教育体系医学教育管理教育制度中国特色
摘要：目前我国继续医学教育体系已较完善,具有中国特色的继续医学教育制度也基本建立[1]。但是在2010年继续医学教育＂十一五＂评估过程中仍暴露出许多问题,不同地区、不同单位继续医学教育的发展严重失衡。本研究尝试用质性研究中现象学研究法,从人文关怀的视角对医务人员进行深入访谈,以期探索出医务人员不能按时完成继续医学教育的相关因素,为管理者制订科学、有效的继续医学教育管理办法提供真实可靠的依据。
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