作者：王钦接受美学期待视野学前教育视野融合舞蹈教学
摘要：接受美学是以读者为研究中心的文学理论,将此理论应用于舞蹈教育并提取接受美学中的＂期待视野＂作为全篇理论依据,探究此理论下的舞蹈教学期待属性,分析学前教育专业舞蹈课的特殊性与其对应的期待视野,并借助＂视野融合＂观点从＂教学内容＂、＂师资建设＂、＂应用环境＂、＂评价反馈＂四个层面展开讨论,透视学前教育专业舞蹈课的教学策略。
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《陕西学前师范学院学报》（月刊）创刊于1985年，由陕西省教育厅主管，陕西学前师范学院主办，CN刊号为：61-1492/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《陕西学前师范学院学报》以高等学校师生、中等学校教师和科研工作者为主要读者对象。本刊重点栏目有：“学前教育研究”--发表追踪学前教育的源流和现实问题，探究学前教育规律、教学管理和教学方法等方面的研究论文；“基础与高等教育研究”--发表教师教育、基础教育、高等教育科学理论方面的研究论文；“西部经济社会发展研究”---发表针对西部经济社会环境与文化传播...
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