作者：阮慧玲厌学自我同一性逆反心理第二反抗期情感疏导
摘要：厌学作为一种心理状态，是所有学生在某种程度上共同潜在的问题。厌学现象背后的成因错综复杂，社会、学校、家庭应共同致力创造一个好的成长环境，建构有效的情感疏导和心理辅导模式，重视青少年“自我同一性”心理的发展，发挥体育和美育在矫正厌学心理中的作用。
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