主持人的话

作者：陈巍主持人计算机操作身体活动认知科学抽象符号知识教学人工智能

摘要：近十余年来,具身认知(embodied cognition,简称EC)运动如同一场疾风骤雨般的革命在认知科学内部掀起,其观念与争论逐渐如“涟漪”一般荡漾波及到心理学、语言学、人工智能、神经科学、人类学等多个学科领域。就教育学而言,在过去半个多世纪的岁月里,经典的认知主义(classicism)一直主导着学习的解释权。基于这种取向,“学习”这类的高级认知机能可以类比为计算机操作,即根据具体运算来操纵抽象符号。这种操作在很大程度上与身体活动是分离的,身体仅仅是输出装置,受命于心灵中的抽象符号。由此衍生出去,主流的知识教学始终自觉不自觉地强调学生的大脑或心灵对知识的获取,而排斥学生的身体在知识获得中的价值和意义。

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