作者：曹颖群 肖琴王松泉语文素养内涵五律
摘要：王松泉通过对“语文”、“语文学科”、“语文学科教育”这三个概念的研究与廓清，旗帜鲜明地提出了他的语文素养规律观：语文素养是学习主体以语文能力为核心的综合素质，是语文课程个性化的目标和过程；语文素养过程应当遵循客观规律。语言教学为言语能力培养服务，言语内容的教育为言语形式的训练服务，思维训练为语感培养服务，课堂言语实践为生活言语实践服务，教法为学法指导服务，是为王松泉语文素养五律观。
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