数学通报杂志北大期刊

数学通报 2019年第05期杂志 文档列表

数学通报杂志数学广角

点几何的解题应用:复数恒等式篇第1-4页

关键词: 解题应用；  恒等式；  数学大师；  复数；  几何；  代数方程；  不定方程；  超越方程；  

数学通报杂志史海钩沉

《九章算术》勾股章及其刘徽注中的变式思想第5-9页

关键词: 变式教学；  刘徽；  勾股；  创造性学习；  教学过程；  教学方式；  思维品质；  

数学通报杂志数学人文

侗族风雨桥建筑艺术中的数学文化第10-13页

关键词: 侗族鼓楼；  建筑艺术；  风雨桥；  数学文化；  桥梁建筑；  人文景观；  建筑特色；  结晶；  

数学通报杂志数学教育

从数学核心素养培育看教师专业能力提升第14-17页

关键词: 数学特征；  素养；  专业能力；  培育；  教师；  数学课程标准；  课程改革；  数学学习；  

数学通报杂志教材研究

以函数为例谈数学知识与数学素养的有机融合第18-22页

关键词: 数学素养；  数学知识；  有机融合；  函数；  数学课程标准；  教材编写；  普通高中；  育人价值；  

基于变式教学的数学教学设计--以"基本不等式"为例第23-27页

关键词: 变式教学；  基本不等式；  教学设计；  数学教学；  教学理论；  研究成果；  情境创设；  课后作业；  

数学核心素养的培养策略第28-32页

关键词: 数学课程标准；  素养；  培养策略；  组成要素；  课程目标；  普通高中；  思维品质；  数学学习；  

高层次数学思维的培养路径第33-36页

关键词: 数学思维；  培养；  路径；  数学教学；  教育目标；  知识发展；  教学活动；  知识技能；  

去伪存真激发学生思考让学引思培养核心素养——"反比例函数图像与性质"教学案例分析第37-39页

关键词: 函数图像；  案例分析；  学生；  性质；  比例；  素养；  培养；  教学；  

数学通报杂志教学园地

核心素养视域下的"椭圆及其标准方程"的教学改进第40-44页

关键词: 教学改进；  标准方程；  素养；  数学课程标准；  椭圆；  视域；  课程目标；  普通高中；  

借助数学实验工具发展学生空间观念——数学实验工具"水"立方的设计与运用第45-49页

关键词: 数学实验；  空间观念；  工具；  空间想象力；  设计；  学生；  三维图形；  几何课程；  

在直观操作中发展学生的数学抽象素养——以"从拼长方形到二次三项式的因式分解"为例第50-53页

关键词: 因式分解；  数学抽象；  三项式；  长方形；  素养；  学生；  操作；  义务教育；  

数学通报杂志学习园地

由圆围成两个圆锥体积和的最大值的讨论第54-55页

关键词: 正圆锥；  体积；  最大值；  均值不等式；  圆心角；  教学过程；  扇形；  导数；  

数学通报杂志学生习作

一类递推数列的通项公式及其应用第56-57页

关键词: 数列通项公式；  递推数列；  应用；  待定系数法；  常用方法；  递推公式；  学习过程；  累加法；  

数学通报杂志初数研究

Guggenheimer不等式的高次加权推广第58-59页

关键词: klamkin不等式；  加权推广；  高次；  三角形；  定理；