作者：严必友; 宋晓平数学课程标准普通高中基础教育课程改革课程目标目标体解读总结经验教育部
摘要：1问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标(2017)》)是在对《普通高中数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标(实验)》)实施近15年后,教育部组织了大批专家对其使用情况进行广泛调研,总结经验,归纳问题,梳理课程改革实践,总结提炼并继承已有经验和成功做法的基础上.结合新的形式,贯彻十八大、精神,落实“把立德树人作为教育的根本任务”,这标志着新一轮的基础教育课程改革已经进入全面深化阶段,是自2001年启动课程改革的继承与发展.
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