发展学生数学直觉的基本途径

作者：赵伟数学直觉思维学生思维方式数学对象数学素养创新精神彭加勒数学家

摘要：1问题的提出数学直觉即数学直觉思维．法国数学家彭加勒（Poincare）认为，“数学直觉就是对于数学对象内在的和谐与关系的直接洞察”．数学直觉是人们非完全逻辑性的直接领悟（顿悟）事物本质的一种思维方式．发展数学直觉，有助于提高学生的数学素养，有助于培养学生的创新精神．

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