“（整数值）随机数（random numbers）的产生”教学设计与点评

作者：薛红霞 张永刚教学设计随机数数值计算机产生实验教材课程标准普通高中随机模拟

摘要：1内容和内容解析（整数值）随机数（random numbers）的产生是普通高中课程标准实验教材人教A版数学3（必修）第三章概率第二节第二课时的内容，本节课的内容是用计算机或计算器产生取整数值的随机数，用随机模拟的方法估计事件的概率．产生随机数的方法有两种，本节课要用计算机产生随机数，并根据试验结果设计相关的问题，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社