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教师具身学习的概念内涵、价值意义和达成路径

作者:裴淼教师教育具身学习教师具身学习学生学习

摘要:教师具身学习是指教师通过身体体验和感知运动获得专业经验,从而丰富专业知识、增强专业能力,是教师专业学习的方式之一。教师具身学习应该并且能够在教育和成人实践中实施和实现,它能带动个体全面地参与学习过程,实现不同社会层级学习者的教育公平;它还能够引发转化性学习,这是教育之本,也是成人教育之核心。角色扮演和教育戏剧等综合性活动势必成为激活多模态体验、触发转化性学习的具身学习的有效通路之一。

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陕西师范大学学报·自然科学版

《陕西师范大学学报·自然科学版》(CN:61-1071/N)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《陕西师范大学学报·自然科学版》是经国家科委、新闻出版署批准公开发行的综合性学术理论刊物,以繁荣科学文化、促进学术交流、发现和培养人才、为两个文明建设服务为办刊宗旨。

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