作者：芦萍高等应用数学教材建设学术性创新思维立体教材
摘要：高等应用数学教材必须体现学术性,这是高等应用数学教材建设中最基本最重要的课题。编写教材必须遵守本学科的学术规范,应当反映学术前沿性,追求学术创新。要反思、扬弃,实现基础性和适应性要求的统一;要发挥主导作用,促进创新思维的发展;要以学术性为先导,建立清晰的更科学的知识体系。
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