作者：唐美玲英语课堂焦虑源头
摘要：用问卷调查和中心组(focus groups)的方法研究了113名非英语专业二年级本科生英语课堂焦虑的来源.实验发现英语课堂焦虑主要来源于四级考试的压力,面对全班同学用英语发言,自尊(self-esteem)不强和竞争,词汇学习的困难及不能用英语自如的交流.
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《山西农业大学学报·自然科学版》（CN：14-1306/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山西农业大学学报·自然科学版》以邓小平理论为指导，着重政治、经济、教育管理和三农（农业、农村、农民）问题以及山西人文等方面的研究，探索社会科学规律，为促进高等院校学术交流，促进文理交融，培养高素质创新人才服务，为“两个文明”建设服务。
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