作者：于瑾; 胡晓红教学环境思想政治理论课教学品质
摘要：几年来,思想政治理论课的教学效果获得了显著提升,尤其是2017年教育部开展的思想政治理论课教学质量年,多种教学模式创造性地应用于课堂,全面提高了思想政治理论课的教学质量。在这种情况下,针对思想政治理论课教学质量继续提升的空间,提出以创设"时间·空间·技术三位一体"的教学环境提升思想政治理论课教学品质的实践方略。具体环节如下:第一,以多样的空间环境催生思想政治理论课的对话品质;第二,以多元的时间环境增强思想政治理论课的个性品质;第三,以先进的技术环境提升思想政治理论课的高效品质。
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