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思想政治教育的意识形态功能及其边界

作者:董雅华思想政治教育意识形态功能边界

摘要:社会意识形态的传播和发展是社会得以延续和稳定发展的基础。思想政治教育是意识形态传播的重要途径,其意识形态功能主要表征为传输政治认知、建构政治认同、培育政治实践理性的教育功能,构成价值标准、维系规范秩序、确定目标导向的整合功能,实施政治沟通、维护社会秩序、促进社会和谐的调适功能,以及传承和发展意识形态的再造功能。实现思想政治教育的意识形态功能有其特定的条件和边界,必须理性地认识和把握一元导向与多元共存的张力、激发人的主体自觉,增强人们改造社会的主体意识和使命感。

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思想理论教育

《思想理论教育》(CN:31-1220/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略,荟萃一线德育成果,搭设活动展示平台,指导师生精神成长”为宗旨,关注未成年人的思想道德发展,彰显德育工作者锐意进取的精神风貌,是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域,强调互动与碰撞,激发创新思维。

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