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马克思主义人学视域中的公民意识培育

作者:武进马克思主义人学理论公民意识公民意识培育

摘要:从马克思主义人学理论角度,公民意识教育的归属及基础在于培育人的主体意识,建构国家、社会与个体之间的和谐关系,其有关自由、平等等核心价值内涵的建立应以具体的历史阶段和社会现实为基础。在社会主义现代化发展的时代背景下,当下中国公民意识培育应当遵循马克思主义理论对人的问题的观照和解读,以社会主义核心价值观为价值主导,以社会主义民主法治为核心目标,其重点内容包括培育人们具有国家认同为前提的社会公民、个体公民身份意识,社会责任意识基础上的个体权利意识,以及法律、道德基础上的参与意识,从而培养人们成为符合中国特色社会主义发展要求的合格公民。

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思想理论教育

《思想理论教育》(CN:31-1220/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略,荟萃一线德育成果,搭设活动展示平台,指导师生精神成长”为宗旨,关注未成年人的思想道德发展,彰显德育工作者锐意进取的精神风貌,是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域,强调互动与碰撞,激发创新思维。

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