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让人欢喜让人忧——学生品德评语:怎样与时代接轨?

品德评语学生家长西南位育中学六十年代成长过程抛砖引玉共同参与德育模式

摘要:学生品德评语从上世纪六十年代开始出现,至今已经历了半个世纪的风雨考验,成为几代人成长过程中不可磨灭的记忆。到了信息化的今天,品德评语是否还有其存在的价值,如何与时代的发展接轨?近日,本刊邀请了来自上海市西南位育中学等学校的部分教师就这一问题进行了深入研讨。经过整理与提炼,形成本文,以飨读者。希望能抛砖引玉,引发更多的师生乃至学生家长的关注,共同参与话题的讨论,让学生品德评语这一传统德育模式能够在新形势下焕发出时代的魅力。

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思想理论教育

《思想理论教育》(CN:31-1220/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略,荟萃一线德育成果,搭设活动展示平台,指导师生精神成长”为宗旨,关注未成年人的思想道德发展,彰显德育工作者锐意进取的精神风貌,是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域,强调互动与碰撞,激发创新思维。

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