作者：秦红主题教育活动能力取向设计思想品德教育班集体建设教育形式自主活动个性品质
摘要：主题教育活动是全班师生围绕主题开展自主活动的一种教育形式，也是学生在班主任指导下开展自我思想品德教育、增进师生与生生之间的了解和友谊、张扬学生个性品质、激发创新思维的一个重要阵地，是进行优良班集体建设的重要手段。主题教育活动的设计与实施是班主任基本功一项最基本的内容。主题教育活动有其独特性，主要表现在三个方面：一是有固定的教育时间。
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《思想理论教育》（CN：31-1220/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略，荟萃一线德育成果，搭设活动展示平台，指导师生精神成长”为宗旨，关注未成年人的思想道德发展，彰显德育工作者锐意进取的精神风貌，是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域，强调互动与碰撞，激发创新思维。
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