作者：姚玉红 刘翠莲 赵娟高校心理咨询师团体督导督导关系
摘要：团体督导是高校心理咨询师接触最频繁的督导形式，具有省时高效等优势，但如何在团体中营造良好的督导关系是一个难点问题。通过对8名接受精神分析和家庭治疗两类团体督导的心理咨询师做半结构式的访谈，访谈“最舒服的”、“最利于专业成长的”、“最利于个体成长的”和“最糟糕的”四类督导关系体验，经过主题分析发现，不同理论取向的心理咨询师归纳的四类督导效果的督导关系特征有共性也有个性，主要的共性在于都强调类似咨访关系的因素，个性在于不同理论取向的理论偏好。
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