公民参与意识学生社团培养英国班级规章制度管理过程事务管理学生讨论
摘要：英国中小学有各种各样的学生社团，鼓励学生积极参与学校社团的管理过程，使他们有机会面临实际问题进行分析并设计解决方案。通过班级和学校的事务管理培养其参与意识，如在新学期的开始，全班学生讨论制定班级规章制度，学生自发组织各种与学校密切相关的主题辩论，
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《思想理论教育》（CN：31-1220/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略，荟萃一线德育成果，搭设活动展示平台，指导师生精神成长”为宗旨，关注未成年人的思想道德发展，彰显德育工作者锐意进取的精神风貌，是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域，强调互动与碰撞，激发创新思维。
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