作者：邱伟光公民意识教育中小学生向度贴近学生教育活动贴近生活接受规律成长特点
摘要：公民意识教育是一个在探索中的新课题，近年来，本市中小学从不同的视角开展了多种形式的教育活动，也已取得一定的成效。但是，公民意识教育如何贴近学生、贴近生活、贴近宴际，符合中小学生的成长特点和接受规律，如何遵循科学发展的要求，有效提高学生公民素质，尚有许多问题值得研究和探讨。为此，本专题从公民意识的内涵、教育的层次性，以及理想信念、健全人格、社会责任等几个方面进行多视角思考，并对道德认知、情感体验、行为养成的实现路径和方法进行多维的探讨，以期达到共同交流、共享成果的教育愿景。我们期盼，通过有益的探索，能够出现更多成熟的做法、成功的经验和理论创新的成果，推进中小学公民意识教育更加深入发展，促使中小学生公民索质的进一步提高。
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