作者：张鹏程学校德育性价值观价值诉求学生发展个人发展教育理念社会进步价值冲突
摘要：本文通过对当前我国学生价值观现状及特点的分析，提倡在新时期学校德育中应坚持发展型价值观的价值取向。从学生的角度看，它不仅是个人发展的内在要求，也是学校教育理念的体现，同时还是社会进步的应然趋势：从价值观本身的内涵看，它不仅为学校德育中坚持以学生发展为价值取向提供理论基础，也对当前我国德育中所持的知性价值观起到有益的补充，同时还为解决多元价值冲突提供了有效途径。
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